湖南省健康管理学会儿童青少年身心发展医教协同管理专业委员会

一、基本情况

二、成立的背景和必要性
沈晓明教授倡导的“医教结合”，是一种融合了医学康复与教学康复的特殊教育模式，得到越来越多的医疗及教育工作者认同并编入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。2016年，中共中央、国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》，提出实施健康儿童计划，从国家战略层面统筹解决关系儿童健康的重大和长远问题。2021年10月29日，国家卫生健康委印发健康儿童行动提升计划（2021—2025年），以遵循儿童优先发展理念，构建整合型儿童健康服务体系，推进儿童健康事业髙质量和可持续发展为基本原则，提出加强社会宣传健康促进，针对家长、幼儿园和托育机构工作人员、学校教师，普及儿童健康知识，开展生命教育。同期，长沙市教育局颁发了《长沙市中小学幼儿园“三师”行动计划实施方案（2021-2025）》，鼓励全市中小学幼儿园配齐配强“三师”团队，构建儿童心理健康体系、营养干预体系和运动管理体系。

三、工作开展范围
专业委员会成立后，将开展以下工作：1、定期召集全省各级预防、医疗、保健机构以及普通教育、特殊教育学校工作人员进行培训，召开关于医教结合儿童青少年发展促进主题的相关会议，打造我省医教结合学术与技术交流平台，提升区域儿童健康管理。2、创建区域儿童青少年发展促进规范化分级诊疗业务模式，搭建互联网+及医教家社结合的儿童健康服务体系。3、组织开展医教结合健康促进的相关科普宣教，提高社会各界对医教结合的重视程度，畅通医学与教育沟通的渠道4、组织专委会成员开展相关机制研究及技术研发，打造产学研一体化的项目孵化基地