为深化儿童青少年身心发展医教协同管理领域的学术交流与实践探索，推动相关工作科学化、规范化发展，11月2日，湖南省健康管理学会儿童青少年身心发展医教协同管理专业委员会(2025)学术年会在株洲召开。本次会议由湖南省健康管理学会主办，湖南省健康管理学会儿童青少年身心发展医教协同管理专业委员会、中南大学湘雅二医院儿童医学中心、株洲市中心医院联合承办，来自省内各级医院、多家基层社区卫生服务中心、特殊教育学校、高等教育机构等共170余人齐聚一堂，以学术为桥，以实践为基，共同探讨儿童青少年身心健康管理的新路径、新方法。
大会开幕式由株洲市中心医院儿童保健科主任文湘兰教授主持。湖南省健康管理学会常务副会长易致远教授致辞，强调了儿童青少年身心发展对家庭幸福、社会和谐及国家未来的重要意义，肯定了医教协同管理在破解儿童青少年身心健康难题中的关键作用，并对专委会未来工作提出殷切期望。株洲市中心医院院长陈迅教授对大会的召开表示热烈祝贺，提出医教协同需要进一步整合资源、发挥优势，以实现稳健的可持续发展。专委会主任委员、中南大学湘雅二医院刘利群教授对专委会近一年的工作做了简要总结汇报。随后举行了儿童青少年身心发展医教协同管理专业委员会示范基地授牌仪式，为株洲市中心医院、浏阳市妇幼保健院、湘西土家族苗族自治州人民医院、长沙市岳麓区麓谷医院四家在医教协同实践中表现突出的单位授牌，以典型引领带动行业整体发展，进一步夯实医教协同管理的实践基础。
开幕式之后的学术讲座环节干货满满，多位儿童精神心理、儿童保健权威专家带来前沿分享。海南省妇女儿童医学中心向伟教授围绕“呵护儿童青少年心理健康-我的一点思考”，结合当下儿童青少年心理健康现状，剖析了全生命周期心理问题危险因素，提出了兼具温度与实效的呵护建议；中南大学湘雅二医院罗学荣教授围绕“儿童青少年精神障碍ICD-11的诊断变化”，详细的解读了诊断标准的更新要点与临床应用注意事项，为精准诊断提供了专业指导；中南大学湘雅二医院刘利群教授在“中成药在ADHD治疗中的应用”分享中，针对注意缺陷多动障碍（ADHD）整合中西医诊疗优势，呈现了该病症中成药治疗的研究成果与临床实践经验；株洲中心医院文湘兰主任“医教协同在儿童健康管理中的应用”与中南大学湘雅三医院戴红梅主任“医教融合下儿童青少年体姿态健康教育的实施”两场讲座，则聚焦医教协同的实践落地，分别从健康管理全流程和姿态健康教育专项领域，分享了可复制、可推广的实践模式，为基层开展相关工作提供了有力参考。
下午的会议聚焦实践深度研讨，主题鲜明且针对性极强。中南大学湘雅二医院罗雪梅教授“从看病到看人，新视角下的发育行为诊疗”主题分享，打破传统诊疗思维局限，强调以整体视角关注儿童青少年的发育行为问题，将生物、心理、社会等多方面因素纳入诊疗考量，引发与会者广泛共鸣。在ADHD相关病例讨论环节，来自不同地区的四位专家分享了各自临床工作中的典型病例，深入剖析了诊疗过程中的难点、疑点，通过多视角交流碰撞出智慧火花，为提升ADHD诊疗水平提供了宝贵的临床经验。专题讨论“协同-联动-支持——学业困难儿童的立体化干预模式”，围绕学业困难儿童的干预痛点，从医学评估、教育支持、家庭协同、社会帮扶等多个维度展开热烈讨论，构建了全方位、立体化的干预框架，为破解学业困难儿童成长困境凝聚了共识与合力。
会议最后，专委会主任委员、中南大学湘雅二医院儿科研究所所长、中南大学湘雅二医院儿童医学中心副主任刘利群教授进行大会总结。刘利群教授对本次年会的成功举办表示肯定，梳理了会议的核心成果与重要共识，强调医教协同是推动儿童青少年身心发展管理工作的核心动力，未来需进一步强化医学与教育的深度融合、多方力量的协同联动，持续完善立体化干预体系。
此次学术年会的举办，搭建了高水平的医教协同学术交流平台，促进了前沿理念、最新研究与实践经验的共享传播。未来，专委会将持续深化医教协同机制建设，推动学术创新与实践落地，为湖湘儿童青少年的健康成长保驾护航。
图文来源：儿童青少年身心发展医教协同管理专业委员会
编辑：李文轩
初审：彭 佩
审核：胡丽华
